News: Tagesaktuelle Artikel von Lesern für Leser

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25.524 Antworten auf „News: Tagesaktuelle Artikel von Lesern für Leser“

Sozialpädagogen seien für die Verknüpfung der Schüler-ID mit der Bürger-ID, so die Bildungsjournalistin, Dr. Brigitte Schumann, in ihrer aktuellen Veröffentlichung:

„Ausweitung der Macht sonderpädagogischer Diagnostik
Die empirische Sonderpädagogik … machen Kinder und Jugendliche zu Objekten des evidenzbasierten messbaren Lernens. Sie werden in ihrem Lernen überwacht, gesteuert und angepasst an die Erfüllung vorgegebener Standards. … hat sie die Entwicklung eines Schüler:innen-Monitorings im Blick, das die Lern- und Bildungsverläufe aller Schüler:innen abbilden soll. … Sie will auch die „Einführung einer zwischen den Ländern kompatiblen, datenschutzkonformen Schüler-ID unterstützen“ und damit die Verknüpfung mit der Bürger-ID ermöglichen. …“

Die sonderbaren Sonderpädagogen waren und sind meist Leute, die sich woanders nicht durchsetzen können. Deshalb belästigen diese sonderbaren Sonderpädagogen lieber Kinder und Jugendliche mit Lern- körperlicher, seelischer und sonstiger Beeinträchtigung, weil sie davon ausgehen, dass die ihnen anvertrauten (schwer[st]) (mehrfach)behinderten Kinder und Jugendlichen gefälligst (gleich einem Hund) zu parieren und alle diese „schönen“ sonderbaren und höchts seltsamen sonderpädagogischen Erfindungen gefälligst mitzutragen hätten. Auf Biegen und Brechen.
Die gesamte Veröffentlichung ist in dem Link hier zu finden:
https://bildungsklick.de/schule/detail/der-umgang-der-bildungspolitik-mit-sonderpaedagogischer-diagnostik

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